午後からは、ワークショップが始まりました。最初のワークショップは、フィリピン大学のネルソン准教授から、参加者に5つの質問がなげかけられました。①どうじて学ぶのか②何を学びたいか③ここに着いたとき何を発見したか④一番心に残った動物は何か⑤ふるさとに戻ったと時、家族や友達に共有したいことは何か？参加者はそれぞれ考え、最後に教授よりこれらの質問に対して行動を起こすには、どうしたらいいかを教えてもらいました。またその後、参加者は、「火」・「水」・「風」・「地球」・「精神」の5つのグループに分かれ、根、樹皮、小枝、葉や種の材料を使って、グラフを作成し、グループ毎に発表しました。また、夕食時には、各地のダンスを披露するなど、和やかな雰囲気の中友好を深めました。

2日目には、生物多様性を調査するフィールドワークを行いました。午前には、植林地周辺を2時間かけてネイチャーウォークをし、ナラの木を200本植えました。また午後には、ネルソン教授から調査で使用するテープやコンパス、GPSなどを紹介してもらい、実際に使用して様々な生態系 (水生、低木地、天然林、フルーツ農園、マホガニー農場)の調査を行いました。

フィールドワークの後、参加者は、日中活動した植林地で見つけた材料（葉っぱ等）から作った情報グラフを紹介しました。参加者達は、それぞれグループ毎にテーマについてポスターにまとめそれぞれハッシュタグをつけました。

　最終日には、参加者それぞれ3日間のワークショップを通して

①＃I thought　私が思ったこと

②＃I realized 　私が気づいたこと

③＃ I will　私がやること

を、書き出しました。

ある参加者は、

＃山での植林はとても大変でした

と、思ったことをそのまま表現しました。

また、ある生徒は

＃自然は、守られるべきです

と、気づいたと書いていました。

＃学んだことを友達に伝えます

と、書きました。

(下記に写真とキャプションでみんなの考え等を紹介しています)

　最後には、一人一人に参加証が授与され、みな気持ちを新たにそれぞれの故郷に向かいました。

　参加者それぞれワークショップを通して気づき、学び、考えが浮かんだようです。

その思いを大切に、これからも自然を守る活動に、友達や家族と協力して取り組んでいきます。